「因自小體弱多病，接觸過不同的中醫治療方法，而對中醫的博大精深產生莫名的興趣，到中學已立志成為一名可以助人助己的中醫師，於空閒時間閱讀中醫相關書籍。選修時曾考慮過不同學院，覺得港大的配套設施最為完善，且附屬於歷史悠久兼資源豐富的醫學院，課程強調學生以掌握中醫理論及臨床技術為主，同時要學習西醫知識，中西兼授，融會貫通的教學方法，更符合現今的社會需求。西醫課程由醫學院的教授教導，並且與西醫學生一起進行臨床實習，以增加互相交流學習的機會。而學院老師亦樂意分享不同的臨床經驗和鼓勵學生發問，與學生探討不同病例，藉以提高學生的邏輯思維及判斷能力。另外，在學期間第一年開始已有臨床見習的機會，學生可更早接觸到臨床病例，以汲取更多臨床經驗。於港大畢業後，對中醫學的認識加深，發現中醫還有很大的發展空間，故於2010年在港大完成中醫內科碩士課程後，選擇繼續留在港大攻讀中醫哲學博士課程以研究中醫治療慢性疾病，希望能夠為中醫的發展盡一分力。」

《十年---理想、實踐、展望》

2002年，香港大學中醫藥學院首年經大學聯招辦法招生，當時亦正值政府構思中藥港，中醫發展開始為人所關注。我與同屆同學的行醫故事，就從這裡開始。

理想

中醫服務，在香港有著悠久的歷史，由從前駐診涼茶舖的中醫師，到近20年政府實施註冊發牌制度，並由香港三所大學提供本科課程，令中醫行業進一步專業及規範化。我想大部份選擇修讀中醫的同學，自己都有進入這個行業的理由。或許是對人文科學有種熱誠，希望通過醫療行為與他人交流，助人解決身心問題，繼而決定投身一種每天都能在不同病人身上學以致用的職業；其次是對中醫理論有好奇心，根據歷代學術文獻記錄以及長久以來中醫藥維護人們健康的實例，想再行探索這門科學；或者亦會考慮香港一貫對醫療及學術的嚴謹態度，加上政府在不同時期對中醫推行的政策，相信香港會是一個發展中醫的理想地方。

實踐

大學中醫本科課程，為中醫師提供學術及技能上系統性的訓練。而香港大學，憑著有熟悉香港醫療環境之優勢，課程設計可針對香港行醫的實際需要。母校香港大學中醫藥學院與醫學院有緊密合作，中醫學生可到公立醫院與其他醫療專業的同學一同上課，可盡早習慣以後臨床工作上必要的中西醫相互交流；而中醫藥學院亦是醫管局及非牟利機構中醫教研中心的合作伙伴，學生在學期間，已經能夠到本港不同地區的中醫教研中心實習，這有助學生一早熟習本港的醫療環境，對於未來就業及長遠臨床工作，能有更充分的準備。

現時香港約有7000多名註冊中醫師，大部份於私營市場服務，而每年亦有一定數量的中醫畢業生投入市場。中醫師在初出茅廬之時，要在中醫行業裡爭取一份臨床工作，實在需要有充份準備及堅定的信念。現時，醫院管理局與本港三所開辦中醫課程的大學及非牟利機構合作，營運以醫療、教育及科研並行的三方合作中醫教研中心，為本地畢業生提供三年臨床專業培訓，好讓初畢業的中醫師盡快適應工作環境、磨練醫術，同時亦為社會輸出有一定臨床水平及經驗的醫師。我在大學畢業後亦於教研中心工作至今，與其他畢業生一樣，希望走進這條「木人行」後，能透過每天為不同病人診症、參與科研，以及與各級醫師合作一起總結診療經驗，與中醫行業一起成長。

除了到三方合作教研中心工作外，部份畢業生亦會投身到私營市場，例如建立自己的診所，那會是另一種歷練。經營一家診所，可實踐自己一套理想的中醫服務模式，過程中可發揮營商觸覺，亦有機會體會市場變化風浪。

中醫師的工作充滿意義。每天診症需要面對不同病人，為他們解決身心問題，最終得到的回報在於增長對生命健康的認知以及診療間征服難題的滿足感。

展望

香港有相對完善清晰的醫療法規，亦有國際性的學術平台及網絡，有條件成為發展中醫的一塊良好土壤。現屆政府已開展了中醫院的籌備工作，將來提供中醫住院服務以及處理複雜病症，亦將為本地中醫學生提供實習基地。我相信在建設中醫院的過程中，我們能夠找到屬於香港獨特的中醫發展方向，而其優點將來可助傳承中醫理論及把服務輸往世界各地。

漸漸完善中，而且有著無限可能。香港中醫服務，需要一群有理想有能力之士去開拓。

「小時候曾患有哮喘病，單靠傳統西醫治療未能根治病患，惟使用中醫療法後病情則明顯轉。這段親身經歷讓我從小培養出對中醫藥專業的敬重和濃厚興趣，後來入讀港大中醫，實現夢想。

香港大學排名高、擁有豐富教學資源，亦匯聚了來自世界各地優秀的學生，校友網絡強大，有助同學日後發展。多元文化的氛圍加上學院本身豐富的交流、實習機會，提供了開明、鼓勵創新與科研思維的讀書環境。在學院，我完成了有關中醫藥治療中風症狀的研究；畢業後，我投身成為中醫師，又不時接受媒體邀請向大眾分享中醫養生知識，真正將在學院所學回饋社會。」

「從港大中醫畢業之後,我選擇再進修西醫,達成中西醫結合之夢想。現時任職於臨床腫瘤學系為臨床助理教授。

在港大中醫中, 除了學到各種傳統中醫的理論和臨床醫學外，亦很幸運得到不少良師指導， 學習了不少傳統中國文化，使我不只在專業上學有所成, 在全人發展上亦有所得益。今天無論我在看病人或者在科研上，中醫的理論和知識大大地給予我幫助。是我成為一個更全面的醫生。融合中西，左右逢源。

我鼓勵對中醫藥有興趣的同學，選擇港大中醫。」

「由1年級開始的中、西醫臨床見習跟隨教授們進行診療，從一開始的懵懂不清到踏踏實實的寫好一份完整的病歷，過程中學習到教授的經驗、診斷和用藥方式，提供了理論與臨床接軌的渠道，增加了學習的動力，亦使我可以從書本中走出來，真實的看到，切實的體驗。

中醫在傳承傳統的同時也在向國際出發，為了增加中醫的國際認受性，生物醫學的研究是不可或缺的。我在港大中醫藥學院就讀期間，很幸運有機會到實驗室學習中醫及生物醫學研究領域中常用的研究方法及儀器的實際操作，切實將現代生物科學與傳統中醫藥學問結合。實驗的過程中雖然會面對困難或挫折，但亦同時磨煉出堅毅、勇於面對挑戰、積極解決問題的精神。」

「我2006年入讀港大中醫，2011年獲得中醫全科學士學位，畢業後考獲香港註冊中醫師牌照。在這五年當中，我印象最深刻的莫過於臨床實習。港大中醫非常注重臨床和實踐，提倡早臨床、多臨床，因此有很多見習、實習的機會，一年級至四年級的臨床見習，二年級暑假於雲南的中草藥考察，以及最後一年在上海龍華醫院的實習，這樣多方位的實習，對我汲取臨床經驗起到了很大的幫助，也令我在日後臨證時更有信心地面對病患及靈活應變。

完成了本科課程後，我選擇了學術研究的路，於是2011至2016年繼續在港大的中醫學院修讀哲學碩士及博士課程，學位論文的研究方向是傳統中醫的古典文獻研究，並同時參與了多項臨床研究。五年多的有關傳統中醫古典文獻的研究，加深了我對傳統中醫的理解，深刻地體會到中國傳統文化對中醫的影響，明白要真正理解中醫的理論，必須從中國傳統文化著手，對中國古代哲學要有一定的認知，才能更準確地把握中醫的實質內容。在進行古典文獻研究的同時，我也學習了一些有關臨床研究的知識和技巧，將哲學理論用於臨床實踐，並用系統的方法去驗證療效，從不同的角度投入有關中醫的研究，慢慢地領悟到傳統中醫的博大精深並非一朝一夕就能掌握。」

「我認為在港大讀中醫除了引領我進入專業之路，亦有助培養多元才能，拓展視野。中醫學院教學重視多臨床，令同學在長時間接觸病案及病人下，建立診治病人的基本能力及自信。西醫課程及見習由醫學院提供，充分培養同學的現代醫學基礎及辨病的能力。而豐富多元的Common Core 課程，加上各式其適令我有機會認識不同的人，在不同方面探究真我，達到愉快和有意義的學習，豐富了人生重要的階段。」

「港大中醫藥學院的課程讓我建立了深厚的中醫藥理論基礎，明白『飲湯』、『飲涼茶』等傳統是有根據的中醫養生食療。故此在畢業、通過中醫執業試後，我便開設了自己的Facebook專頁，希望以生動圖像、貼近生活的方式向大眾分享中醫藥智慧，廣受大眾尤其年輕一代的歡迎。及後我開設診所及健康飲品店，並同時透過出版書籍、及開發手機應用程式，進一步實踐在學院所學。」

「中醫藥的專業領域並不侷限於臨床或科研。港大中醫藥學院除了幫我打下深厚的中醫及現代醫學理論和臨床基礎外，更為我提供了多元的事業發展機會。

學院鼓勵學術學習之餘，也提倡學生全人發展，更培養學生積極服務社會的使命感。中醫的專業知識和理念加上社會服務經驗，讓我很容易適應不同的公營機構和政府部門的行政管理工作。今年九月，我將展開探討中醫藥傳承與國際外交的博士研究，把在母校所學的中醫藥智慧由個人延伸至國家及國際的層面討論。」

《我在港大的七個寒暑》

彈指之間，我在香港大學中醫藥學院渡過了七個寒暑，從懵懂的本科新生蛻變成內科碩士生，沿路幸得師長們的提攜照顧、同窗的鼓勵並肩，甚是感恩！

回望當年入學之時，我們對中醫一無所知，是老師帶領我們從建立「陰陽五行」的概念開始，著手摸索中醫的奧祕，從中藥、方劑、經典，走到專科入門，轉眼就是四年。中西醫兼修，無疑是港大中醫課程的最大優勢，卻讓我們又愛又恨——恨的是西醫課程從不「放水」，想通過考試，只能靠實力，問誰沒有為此挑燈夜讀過？愛的是趁青春時經歷磨練，換來臨床的現代醫學基礎，對於日新月異的醫學科技、化驗報告、X-ray、CT，我們能掌握個皮毛。無疑，在廿一世紀當中醫是艱辛的，無論你對中西醫結合的態度為何，中西醫兼修是我們職業生涯中的必修課。

仍記得在開學禮上，院長強調港大的培訓取態就是「多臨床、早臨床」，讀書時期的診所見習機會，容許我們這群年輕醫學生在跌踫成長，從摸不到脈搏、開不出藥方，磨練至與老師的診斷處方有共識，全賴老師們耐心指導糾正。第五年在上海實習時，我們與上海的醫學生一起值班、管病床、上手術檯，在磨練醫術的同時，摸索自己的專科發技路向。時至今日，我在執業的同時，兼讀內科碩士課程，向著攻讀博士的目標邁進。

五年本科生活中，我於課餘時間與其他專業的同學一起到河南義教、到印度貧民窟做義工、與中醫學長到緬甸當義診背包客、參與香港大學舍際辯論比賽等，這些經歷不但豐富了我的生活，更加鍛鍊了我的心智、改善了我待人接物的態度。

總括而言，大學時期，我們首要的目標是讀書，對病人負起責任；其次亦要多把握機會、參加活動、完善自己！ 藥王孫思邈有云：「善為醫者，行欲方而智欲圓，心欲小而膽欲大。」願大家將來都能成為膽大、心細、處事靈活、行為端正的好醫生！